“以孩子的成长为中心，让每一寸空间都为教育发声”贝

◆美国实用主义教育家约翰·杜威曾说过：“教育即生活，学校即社会”。

◆这种“儿童本位论”的教育观倡导——孩子才是整个教育和教学的中心环节，教育面向未来的一个重要尺度，不是“教什么”的问题，而是“在哪教，如何教以及给予孩子一个怎样的世界的问题”。

包豪斯学派建筑结构的形式美

◆探究材料自身的质地和色彩搭配的效果，实现以功能布局为核心的不对称非传统的构图方法。

亲和灵动的马卡龙色系搭配法则

◆寻找与儿童的身心发展相适应的色彩，恰到好处的饱和度，自然和谐的多彩性，给孩童塑造一个舒适、明快、协调的教育环境。

海浪门厅

◆穿梭于“海浪”的蓝白相间智慧门廊，孩子们仿佛遨游于知识的海洋中。

社交绘本馆

◆或坐或站，或静或动，符合儿童身体工程学的书架设计，打造符合儿童世界探索性的社交场。

智慧教室

◆3-12岁全龄关怀，极具人性化的磨砂贴+防撞条，智能纳米黑板教学，感受智慧碰撞的火花。

星光走廊

◆屋顶采用兼具吸音和净化功能的进口穿孔石膏板，西卡弹性聚氨酯地面，置身其中，仿若走在头顶星空，脚踏实地的星光之路。

讲卫生勤洗手

◆养成孩子们讲卫生勤洗手的习惯，根据不同年龄阶段设置不同高度的洗手池，气球灯让小空间也有趣味。